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6+1礼仪教育

6+1礼仪教育

思维决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。
一个新生命诞生的同时伴随着许多成人难以企及的奇迹,孩子可以在不到三年的时间里学会母语,而成人学会并精通一种新的语言需要更多时间,其实孩子能够轻而易举地学会语言及更多的生存技能,同样,他们的内心也在拷贝成人的行为和思想。
        当我们为一件小事与邻里争吵,当我们带着孩子与他人争抢座位,当孩子在公园没完没了地独占游乐设施,当我们在孩子面前与同事说谎,当我们面对挫折灰心丧气,当我们面对成功狂妄自大……这一切,对成人也许是生存的环境与压力扭曲而成,而对于懵懵懂懂尚未明辨是非以成人为榜样的孩子,却可能当作一种自然界的生存法则而铭刻于心。
        儿童的心智就像烧制前的陶器具有很大的可塑性,而我们成人所能给予孩子最好的帮助就是不要按自己个人的喜好去扭曲它。
对于2.5-6岁的儿童来说,品格、礼仪与能力的塑造比知识和技能的获得更重要,因为品格和礼仪是孩子一生成功的基础,能力是其一生成功的必要因素。儿童的品格和行为习惯一旦形成就很难改变,而知识和技能却可以随时随地学习、吸收与更新。
        信息时代的二十一世纪,未来人才的衡量标准是具有创造力、意志力、自制力、思辩力、专注力、亲和力和优秀品格的“六加一”复合型全素质人才。
环境影响儿童的一生,父母和老师是儿童的第一环境。为此,首先为家长和老师导入已被实践证明的科学教育理念就显得至关重要。
      《礼仪教育》一书以现实生活为背景,配合社会主义荣辱观教育,列举了孩子在生活中的种种礼仪常识,让孩子从小养成知礼、学礼、懂礼、用礼的好习惯,使男孩成为未来社会彬彬有礼的绅士,女孩成为未来社会落落大方的淑女。
家长现在帮助孩子修枝剪叶,将来他们回馈的将是整个森林;社会现在给予孩子最良好的环境与教育,未来他们回报我们的将是一个最伟大的民族与国家。
谨以此言与天下所有父母及默默耕耘在一线最辛劳的幼教工作者共勉。

                                                    北京师范大学教育学院教授    梁志燊

内容简介

      两年来,经过全国上千所幼儿园的教育实践与研究,《6+1儿童综合素质提升工程系列丛书——礼仪教育》全面改版成功,我们希望通过家长、老师、孩子们的共同努力、共同学习,使礼仪之花开遍祖国大地。人人懂礼仪,人人讲文明,在幼儿时期就养成良好的礼仪习惯,从根本上提升国民的综合素质,使中华民族成为名符其实的礼仪之邦。
     
全书按基本礼仪、幼儿园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪、节日礼仪分为五个部分,囊括了幼儿6岁以内遇到的大部分礼仪场景及内容。
每个主题根据不同的内容设有“念一念、看一看、做一做、家庭观察、温馨提示”五个版块,分别由依依、甜甜、明明、晓晓四位小主人公来做每一个场景的演示。
     “念一念”是由三字儿歌的形式突出当前所学主题的重点与难点,语言简洁、韵律感强,便于幼儿理解与记忆。可以带领孩子大声诵读或配以熟悉的曲调唱颂。
     “看一看” 以图画的形式明确地体现一到两个礼仪行为,成人和孩子一起观察每幅图画,配合三字经更清晰地了解当前主题的重点。
     “做一做”此环节具有较强的可操作性,让孩子在了解当前主题具体内容后,用“比较、粘贴、涂色、连线、迷宫、分类”等方式自我操作,加深理解,巩固所学礼仪知识。
     “家庭观察”我们希望礼仪行为不仅仅是学习一时,而是要贯穿到幼儿的一日生活当中,设置此环节就是告知家长们在生活中去观察孩子,把学到的每一个礼仪行为运用到生活当中,并养成良好的礼仪习惯。
      “温馨提示”在这里,将提示家长引导孩子一起观察每幅“看一看”的图片内容,并告诉家长在生活中从点滴做起,为幼儿树立良好榜样。
礼仪使人更有涵养,涵养使人更具魅力,魅力使人更易成功!我们真诚地希望,若干年后,孩子回忆对他一生成长影响最大的书籍时,《礼仪教育》是其中之一!

主编简介

梁志燊
       中国著名早期教育专家、北京师范大学教授,中国老教授协会理事、学前教育研究所所长,中国科学技术协会青少年科技中心专家委员会委员,北京市学前教育研究会副会长。主持中国教育学会“十五”规划课题——《幼儿园儿童早期学习模式实践的研究》、“十五”国家级课题“新世纪中国素质教育研究”——《幼儿思维训练与学习能力发展的研究》课题指导组专家。
       著有《现代学前教育》、《幼儿综合训练丛书》、《幼儿园课程实验教材》、《幼儿人格培养》、《家庭教育新观念》、《学前教育学》等十几种专著。


2014-01-07 15:34
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